編按：「什麼是『在醫院演病人』？」3年前，呂素珍因為同學一句話燃起好奇心，進而加入台大醫院臨床技能中心「標準化病人」培訓，依照劇本設定，忠實扮演各式各樣的病患，協助準醫師練習問診。她認為，這個角色不僅對醫學教育有貢獻，還可增加自己的醫學知識！
如何增進自己的醫學常識，還對醫學教育有貢獻？這個充滿意義的角色，正是醫學院裡的「標準化病人（Standardized Patient）」。
在準醫師正式踏入診間、面對真實病患前，必須先通過嚴謹的臨床測驗。此時，便需要由受過培訓的民眾化身為「假病人」，協助練習如何精準問診、展現同理心，這個角色就是標準化病人。他們必須依照指定劇本，如實模擬病況，並作為評分者給予準醫師回饋，像是以生命經驗為醫學教育補上人情味的學分。而北美館志工大隊長呂素珍便是其中一員。
3年前，她加入台大醫院標準化病人培訓，至今已在臨床技能測驗（OSCE）、國考中多次扮演病患。「在美術館是服務觀眾，在這裡是服務醫學院學生，都是在回饋社會！」她笑道。
去醫院當「假病人」演戲？揭開「標準化病人」的嚴格培訓面紗
呂素珍在台北市立美術館志工大隊服務20年，期間擔任大隊長更長達10年，負責協調、管理約1千位志工。熱心公益的她，還曾身兼學校家長會副會長、志工團長，目前仍是導護、晨光及綠化志工，生活過得極其充實。
而成為標準化病人的契機，是因為某次跟同學聚餐時，意外聽到的一句話。
「同學說，等一下因為要去台大，所以要提早離開。我問她，你在台大當志工嗎？她說，不是，我要去台大『演戲』。」她笑說：「什麼叫去醫院演戲？我那時候根本聽不懂。」
但這句話，點燃了呂素珍的好奇心。後來，她便在同學邀請之下，參加了新人招募計畫及將近一年密集的標準化病人培訓課程。真正踏入這個領域後，她發現，扮演病人絕非易事。她解釋，所謂「標準化」的關鍵，在於「一致性」。也就是無論面對多少位醫師問診，回答的內容和情緒都必須完全相同，以免影響醫師的診斷和考試評分。
因此，在培訓過程中，院方教學部會安排專業醫學相關的通識課程，以及擔任標準化病人的必修、選修培訓課。每年，也會由專業戲劇老師指導授課，讓學員增進表演技巧。
呂素珍3年前加入台大醫院標準化病人培訓，至今已多次扮演病患。（圖片來源：呂素珍）
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