文／蔣德誼 圖／大同福樂學堂提供
編按：高雄大同醫院在2016年首創結合校園閒置空間與長照據點，成立「大同福樂學堂」日照中心，更融入「老少共學」概念讓長者延緩失能、失智進程，成為學堂的一大特色。他們是如何克服來自各界的疑慮，為未來的在地安老、創新照顧模式，提供了一個實際可行的營運案例？
在高齡化社會下，老年人口的照顧問題也隨之逐漸浮現。面對龐大的照護需求，台灣不少縣市地區從長照人力到安置據點，都存在供不應求的隱憂。
位於高雄市前金區的大同醫院，由高雄市政府委託高雄醫學大學經營，由於前金區屬於發展較早的舊市區，隨著區域發展變遷和人口老化，也成為65歲以上人口比例超過20%的「超高齡行政區」。
與此相對，由於生育率降低造成少子化，小學每年的入學人數卻是不斷減少。和大同醫院只相隔一條馬路的大同國小，曾經是全高雄規模最大的小學，全盛時期有6、7千多位學生，如今卻只剩不到300人。
大同醫院的行政辦公室位於9樓，剛好能一眼望見整座校園。每天早上學校升旗典禮，偌大的操場裡卻只有少少的學生聚集在場上，相較於空間利用已飽和的醫院，擁有不少閒置教室的校園恰巧給了院方靈感，認為此處正適合作為日照中心的設置地點。
擔心學校變成安養院 曾遭校方與家長強烈反對
然而，回顧大同福樂學堂的成立經過，從2014年開始規劃，一直到2016年8月正式成立啟用，光是籌備和溝通過程，前後就耗費了2年。也讓院方坦言「中間的種種困難，當時真的一度讓我們想放棄這個計畫。」
雖然這個立意良善的構想初步獲得公部門的首肯，但由於當時這樣的案例前所未有，不只在法規上有多處需要調整，更不用說立刻面臨來自校方、地方上的各種反彈聲浪。
